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miércoles, 14 de mayo de 2014
Media falta: las causas del ausentismo docente
El ausentismo y el presentismo docente no pueden analizarse por separado, son dos caras de una misma moneda. Unos faltan por dolencias inherentes a las condiciones laborales y los otros trabajan aunque se sientan mal. .
Ausentismo vs. Presentismo docente. Las dos caras de una misma
moneda, son variables que nos se pueden analizar por separado, ya que al
dividirlas solo se pone el foco en temas económicos y administrativos.
Al respecto, desde el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP)
creemos que esta postura simplifica un problema complejo y obstaculiza
un análisis profundo sobre el tema.
El enfoque que desde SADOP le damos al tema del
ausentismo/presentismo docente es partiendo de la óptica de las
Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (CyMAT), que abarca de manera
integral a los trabajadores que faltan, indagando en las causas de sus
ausencias, como así también a aquellos que van a trabajar estando
enfermos.
El Sindicato realizó la primera encuesta nacional a docentes que
trabajan en instituciones de gestión privada, que pone luz sobre esta
temática tan polémica. Este estudio no solo proporciona información
sobre las CyMAT de los educadores, sino que también sobre los
malestares, enfermedades y uso de licencias durante el último año, y
sitúa al trabajador en el centro de la escena.
Los docentes tienen una jornada real de trabajo mayor a la
establecida en la normativa, tienen a cargo una gran cantidad de alumnos
y cursos, difusos límites entre el trabajo y el hogar, poca
participación en la toma de decisiones en la escuela, la implicación
emocional con los alumnos que el propio trabajo exige y la carga física,
mental y psicosocial que todo esto trae aparejado. Por eso cuando se
habla del ausentismo también hay que tener en cuenta a la “normalidad
sufriente” que implica a los maestros y profesores que aún enfermos
asisten a trabajar, poniendo en riesgo su salud.
En la Encuesta Nacional, que respondieron más de 4.500 docentes en
todo el país y que fue realizada por el Departamento CyMAT de la
Secretaría Gremial de SADOP, se indagó acerca de los motivos por los
cuales los trabajadores docentes hicieron uso de las licencias,
destacándose con fuerza las licencias por enfermedades de corta
duración. Además, desde la perspectiva de género (amplia mayoría de
mujeres) y edad promedio de los docentes en actividad, también es
importante detenerse en las licencias por atención a la familia.
Con respecto al fenómeno del presentismo, que consiste en estar
físicamente en el puesto de trabajo pero con una productividad mermada,
la encuesta muestra que más del 73% de los trabajadores docentes
manifestaron haber padecido alguna dolencia pero concurrieron enfermos a
trabajar.
La Investigación sobre CyMAT, muestra que este fenómeno del
presentismo también está instalado en la escuela y muestra que ambas
cuestiones “ausentismo/presentismo” se presentan siempre juntas. Si en
un colectivo de trabajadores aparece una, es importante explorar la
otra, dado que ambas muestran que algo no está funcionando bien y es
necesario intervenir proponiendo respuestas saludables.
Para analizar en profundidad esta problemática, desde SADOP
proponemos mirar las condiciones en que se realiza el trabajo y las
consecuencias que esto tiene para la salud, poniendo foco en la
prevención.
Mario Almirón
Secretario General
SADOP-CDN
Gerardo Alzamora
Secretario de Comunicación y Prensa
SADOP-CDN
Secretario General
SADOP-CDN
Gerardo Alzamora
Secretario de Comunicación y Prensa
SADOP-CDN
http://www.sadop.net
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